Kenmerken Groei leerstijlentest (GLT-17)

In dit artikel staan kenmerken van deze test beschreven. U kunt ook een voorbeeldrapport inzien.

Meetpretentie

Deze test meet leerstijlen van mensen volgens het model van Kolb:

• Doener
• Dromer
• Denker
• Beslisser

Doel

Het doel van de GLT-17 is een wetenschappelijk verantwoorde (zelf)beoordeling waarmee kan worden gemeten welke leerstijl (van het model van Kolb) bij iemand dominant is. Door dit inzicht kan iemand zich in een leersituatie richten op leermethoden en werkwijzen die het best aansluiten bij de dominante leerstijl en zodoende de leereffectiviteit vergroten.

Doelgroep

De testdeelnemer heeft de volgende kenmerken:

• Leeftijd onbepaald
• Elk opleidingsniveau
• Nederlandse taalbeheersing op de gebieden lezen en begrijpen
• Gemotiveerd zijn voor de testafname

Toepassing

De GLT-17 kan worden ingezet voor elke situatie waarin men meer wil weten over iemands leermogelijkheden, zowel in studiesituaties, als in werksituaties waarin persoonlijke ontwikkeling en werkverandering van toepassing zijn.

Kenmerken

Enkele kenmerken van de GLT-17:

• 20 stellingen over gedrag:
• Open stellingen op een 4-punt schaal
• Antwoordrange: Minst goed-Best
• 4 vragen met 8 stellingen:
• Verplichte keuze van 4 best passende stellingen
• Gemiddelde afnameduur 5 minuten
• Geen tijdslimiet

Testbegeleiding

Als een testbegeleider van een organisatie of een ander persoon naar aanleiding van de testresultaten en gegenereerde interpretaties een advies wil uitbrengen aan of over de testdeelnemer, dan dient deze persoon:

• voldoende kwalificaties, licenties en autorisaties te hebben om psychologische tests te gebruiken voor dit doel.
• te handelen in overeenstemming met de algemene voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., de geldende wet- en regelgeving en andere van toepassing zijnde richtlijnen zoals die van de beroepsethiek. 

Beperkingen

Het is niet bekend of er (leeftijd)groepen mensen zijn voor wie de GLT-17 niet geschikt is.

Testafname

Testafnames worden via het online testsysteem op www.testcentrumgroei.nl uitgevoerd. Dit is een systeem waar organisaties een account voor kunnen aanvragen en waar één of meerdere zogenaamde “testbegeleiders” uit naam van deze organisatie hun testdeelnemers kunnen uitnodigen voor diverse tests. Het is goed om testdeelnemers ruim voor de afspraak waarin de testrapportage wordt besproken de gelegenheid te geven om de test te maken en ze dus ruim van tevoren uit te nodigen voor een testafname.

De testdeelnemers kunnen met de inloggegevens van de uitnodiging de testafname starten. De instructie voor de testafname wordt in het scherm weergegeven als de testdeelnemer de test start.
Testdeelnemers kunnen zelf hun uitslag direct na de testafname bekijken in een afgeschermde online omgeving, tenzij de organisatie, in het belang van de testdeelnemer, inzage in de resultaten tijdelijk heeft afgeschermd omdat men de uitslag samen met de testdeelnemer wil bekijken tijdens een begeleidingsmoment. De testafname dient in 1 keer te worden afgerond. Onderbrekingen mogen niet langer duren dan 20 minuten vanwege de sessie- en privacy instellingen.

Voor de testafname is het niet nodig dat deze in een gecontroleerde omgeving wordt afgenomen; het is immers een zelfbeoordeling waarin geen goede en foute antwoorden zijn. De testdeelnemer kan de test op elke rustige plek maken waar zij/hij zich voldoende prettig voelt.

Technisch gezien is er een stabiele internetverbinding nodig met een basale bandbreedte, een apparaat met een browser en de invoermogelijkheden van een computermuis/touchpad en een (al dan niet digitaal) toetsenbord. Op het apparaat moet een up-to-date browser geïnstalleerd zijn.

Meer informatie over de ontwikkeling van en het (statistisch) onderzoek naar deze test kunt u lezen in de handleiding die via het account Mijn testcentrum beschikbaar is.

Heeft u nog een vraag? Bel of mail ons dan gerust: